SI APRE IL 16 OTTOBRE 2011, IL TERZO ANNO DELLA SCUOLA DI FORMAZIONE IN ARTI-TERAPIA CON SPECIALIZZAZIONE IN MUSICOTERAPIA
secondo il Metodo Dinamico Transdisciplinare del Profess.re M. Lorenzetti
Direttore Scientifico Loredano Matteo Lorenzetti
Direzione Didattica Silvana Noschese Eligia Levita
Supervisori Loredano Matteo Lorenzetti Silvana Noschese Eligia Levita
Resp.le Segreteria Ammi.va Tiziana Caputo Stefania Fasano
Resp.le P.R. Maria Rosa Veglia
SEGRETETERIA LAES
CENTRO MARCONI via N. Moscati, n° 29 Torrione Alto – Salerno
NUMERI TELEFONICI 320 93 29 543 – 338 41 27 121
Come raggiungerci: Uscita tangenziale Sala Abbagnano, zona Torrione Alto, parallela superiore alla
Scuola Elementare “C.A. Alemagna” (vedi piantina nella pagina CONTATTI)
SCUOLA di FORMAZIONE
CORSO TRIENNALE
DOCENTI DEL CORSO
Daniela Canitano - Musicoterapista, insegnante di
Educazione musicale
Tiziana Caputo Cantante e docente di Musica
Alessandro Cherubini Esperto di Globalità dei Linguaggi
Bruno Colucci Psicologo, Psicoterapeuta
Eligia Levita Sociologa, Musicoterapista,
insegnante di Educazione musicale
Loredano Matteo Lorenzetti Psicologo, Pedagogista, Architetto,Musi-
cista, Presidente del Corso di Laurea in
Psicologia Clinica della facoltà di Scienze
della Formazione dell’Università di Urbino
e docente di Psicologia della Personalità
presso la stessa Università. Direttore
Scientifico del corso di musicoterapia
Silvana Noschese Sociologa, Musicista, Musicoterapista,
esperta di Psicofonia
Walter Marzilli Musicista, Direttore di coro,
esperto di psicoacustica
Pippo Mastroroberto Psichiatra
Federico Perozziello Psichiatra
Carlo Romano Psicologo
Annachiara Scapini Esperta di Globalità dei Linguaggi
Simona Totaro Danza movimento terapeuta, esperta di danze multietniche
M.Rosa Veglia Esperta di Globalità dei Linguaggi
PRESENTAZIONE
LAES – L’arte è salute, organizza a Salerno, nell’ambito del suo settore della Formazione, il Corso Triennale di MusicArterapia 2009/2012.
La musicoterapia è sempre più presente sul territorio nazionale, grazie alle ricerche e ai risultati ottenuti nei diversi settori di applicazione, da quello socio-sanitario a quello pedagogico-educativo-integrativo La richiesta di operatori specializzati in musicoterapia da impiegare in realtà dissimili quali:ospedali,dipartimenti di salute mentale, servizi di riabilitazione e strutture d’assistenza per persone diversamente abili, unità di prevenzione delle dipendenze, comunità per tossicodipendenti, istituti d’accoglienza, case circondariali, centri benessere, asili nido e scuole, ludoteche, agenzie formative, associazioni culturali, cooperative sociali – è diventata negli ultimi anni sempre più consistente.
L’operatore in musicoterapia possiede competenze diverse e specifiche che può acquisire attraverso una formazione pluriennale, che oltre a conoscenze teoriche e pratiche, preveda un training personale, un tirocinio specifico e un percorso di supervisione. La figura professionale del musicoterapista utilizza prevalentemente l’elemento sonoro/ritmico/motorio in progetti preventivi, educativi- integrativi, socio-riabilitativi.
L’associazione LAES da oltre venti anni è impegnata nel settore della musicoterapia secondo il Metodo Dinamico Transdisciplinare (MDT) del prof. L. Matteo Lorenzetti, che, come è noto, è stato promotore delle arti-terapia in Italia (musicoterapia, eidoterapia, danzaterapia), fino dagli inizi degli anni ’70 e co-fondatore del primo corso di formazione in musicoterapia (Assisi 1981), aprendo anche il primo laboratorio di musicoterapia in una struttura pubblica (Centro di Neurologia e Rieducazione Motoria del Comune di Milano).
L’Associazione LAES ha continuamente svolto intensa attività (ricerche, sperimentazioni, stage, seminari, convegni, corsi d’aggiornamento e di formazione) di musicoterapia attraverso questo metodo, anche in collaborazione con Enti Pubblici e l’Università.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI PREVISTI
Diverse sono le realtà territoriali, pubbliche e private, presso le quali può venire a collocarsi l’operatore in musicoterapia, quale componente di un’equipe multidisciplinare, o come esperto che opera in un’ottica di complementarietà e plurivocità con altre figure professionali. In caso di lavoro autonomo può attuare adeguati interventi in seguito a invio da parte di un medico o di uno psicologo con i quali verificherà il raggiungimento degli obiettivi concordati.
METODOLOGIA E CONTENUTI
La formazione in musicoterapia è un percorso che integra diverse discipline o aree di conoscenza tra le quali:
- teoria e pratica musicale – pedagogia della musica
- antropologia della musica – semiologia della musica
- improvvisazione – psicologia – psichiatria – medicina.
La preparazione proposta è teorico-pratica ed utilizza il linguaggio non verbale sonoro-musicale, l’improvvisazione corporea, vocale, strumentale e l’ascolto con l’obiettivo di facilitare la comunicazione, la relazione e di favorire l’acquisizione di competenza di base per operare nell’ambito delle tecniche psicocorporee, quale ambito di pertinenza della musicoterapia.
Il percorso formativo è finalizzato anche al “cambiamento personale”, indispensabile per operare nei vari contesti d’impiego della musicoterapia – preventivo, integrativo e socio-riabilitativo – secondo il modello didattico adottato dal Corso, che è quello della Teoria estetica dell’esperienza e della conoscenza resa operativa attraverso il Metodo Dinamico Transdisciplinare (MDT) elaborato dal professore Loredano Matteo Lorenzetti.
ARTICOLAZIONE DEL CORSO:
- Lezioni frontali
- Laboratori
- Seminari
- Esperienze pratiche
- Visualizzazioni di casi clinici e simulate
1°anno : – propedeutico e orientativo per il corsista al fine di decidere la prosecuzione del corso;
2°anno: – formativo con un accertamento per l’ammissione al 3° anno del corso;
3°anno: – approfondimento formativo con elaborato finale
TIROCINIO
Il corsista è tenuto a svolgere presso strutture convenzionate pubbliche o private, un tirocinio guidato e supervisionato, diversificato a seconda dell’ambito di intervento di cui intende perseguire la qualificazione professionale:
2° anno – applicazione del metodo dell’ Osservazione Diretta Partecipe
3° anno – elaborazione di un progetto per l’attuazione di intervento in uno dei tre ambiti:
- preventivo
- educativo-integrativo
- socio-riabilitativo
Al termine dell’attività di tirocinio, il corsista deve produrre una relazione finale sull’esperienza, documentata da protocolli e/o da materiale audiovisivo. Tali materiali possono essere utilizzati ai fini della compilazione dell’elaborato finale.
La supervisione (II – III anno) è principalmente finalizzata ad un adeguato sostegno formativo, per l’acquisizione di competenze teoriche e pratiche.
ORGANIZZAZIONE
Le lezioni si svolgono nell’arco di tre anni, con scadenza mensile, durante i fine settimana. Sono previsti incontri tra docenti e corsisti per discutere sull’andamento del Corso, richiedere chiarimenti, avanzare eventuali proposte. Il Corso intende promuovere attività di ricerca, consulenza permanente, supervisione e promozione di iniziative culturali e sociali nel campo della musicoterapia e dei suoi molteplici impieghi inter e transdisciplinari. Alla fine del triennio viene rilasciato un Diploma d’Arti-terapia nel settore specifico della Musicoterapia.
INFORMAZIONI ED ISCRIZIONI
Rivolgersi alla Segreteria dell’Associazione LAES
NUMERI TELEFONICI
320 93 29 543 / 338 41 27 121
PRESENTAZIONE DEL DIRETTORE SCIENTIFICO
Loredano Matteo Lorenzetti
(n. Ancona, 03.10.50.)
Il prof. L.M. Lorenzetti ha pubblicato oltre 450 articoli su riviste scientifiche italiane e straniere e ha pubblicato oltre 60 libri; articoli e libri dei quali parecchi dedicati a questioni di musicoterapia e di arti-terapia e con LAES ha pubblicato gli “Atti del Seminario” salernitano del 1990, dedicato ad argomenti di musicoterapia. L’impegno del prof. Lorenzetti nel campo della musicoterapia scientifica – e il relativo Metodo Dinamico Transdisciplinare – è stato sempre riconosciuto ed è ben risaputo dal punto di vista della stessa storia ed evoluzione della musicoterapia nel nostro Paese.Già coordinatore del “Gruppo di Psicologia delle arti” presso l’Istituto di Psicologia della Facoltà Medica dell’Università di Milano, coordinatore responsabile del settore delle arti-terapia presso l’ASL III di Milano, vice-presidente dell’AISMt, co-fondatore dei “Quaderni di musica applicata” della Sezione Musica della PCC, co-fondatore della “Rivista di Musicoterapia” della Minerva Medica di Roma, coordinatore del tirocinio del Corso di musicoterapia del CEFIG dell’Antoniano di Bologna, direttore scientifico e docente dei Corsi di Musicoterapia dell’Assessorato ai Servizi Sociali della Provincia di Milano, direttore scientifico dell’Accademia Mediterranea di Musicoterapia di Modica, docente del corso di Musicoterapia dell’associazione musicoterapisti di Catania (AMPS), solo per citare alcune fra le numerosissime attività profuse dal prof. Lorenzetti nel campo della musicoterapia su tutto il territorio nazionale, egli è anche direttore scientifico e docente dei Corsi triennali di musicoterapia di LAES – Centro Europeo Arti-Terapia.
Il Metodo Dinamico Transdisciplinare è stato più volte sperimentato ed essendo stato ampiamente diffuso per oltre trentacinque anni l’Associazione LAES di Salerno ritiene che esso non possa non essere annoverato correttamente fra i metodi in uso in musicoterapia e fra quelli che maggiormente hanno portato avanti, in modo scientifico e con continui confronti, la musicoterapia in Italia.
Breve curriculum di studi e delle attività scientifiche principali
1973 Laurea in Pedagogia – Facoltà di Magistero – Università di Urbino
(110/110 lode – 25.06.73.).
1976 Specializzazione triennale in Psicologia – Università di Milano
Istituto di Psicologia – Facoltà di Medicina e Chirurgia
(70/70 lode – 28.10.76.).
1980 Laurea in Architettura – Politecnico di Milano
(110/110 – 28.07.80.).
1976 – 2000 Collaborazione scientifica, didattica e di ricerca
presso cattedre universitarie di Psicologia, fra le quali quelle delle città
di: Bergamo, Brescia, Milano, Salerno.
1993 – 2002 Insegna Psicologia della personalità al Corso di Laurea in Psicologia presso la
Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Urbino.
1997 – 2007 Direttore della Collana “Arte Scienza Conoscenza”
(edizioni Franco Angeli – Milano).
1999 – 2007 Direttore della Collana “Figure del sapere”
(edizioni Franco Angeli – Milano).
1999 – 2007 Direttore della Collana “Sussidi di psicologia”
(edizioni Franco Angeli – Milano).
1999 – 2005 Direttore scientifico dell’Accademia Mediterranea di Arti-Terapia di Modica.
2001 – 2004 Presidente del comitato scientifico “Casa natale Maria Montessori” di
Chiaravalle (AN).
2001 – 2009 Direttore della Collana “Notes di psicologia”
(edizioni Montefeltro – Urbino).
2002 – 2005 Presidente del C.L. triennale in Scienze psicologiche dell’intervento clinico della
Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”.
2002 – 2009 Docente di Psicologia nell’arte al Corso di Laurea in Scienze psicologiche
dell’intervento clinico, presso la Facoltà di Scienze della Formazione
dell’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”.
2003 – 2005 Presidente del Corso di Laurea in Scienze psicologiche intervento clinico,
presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di
Urbino “Carlo Bo”.
2003 – 2009 Direttore della Collana “Cultura delle religioni”
(edizioni Montefeltro – Urbino).
2004 – 2007 Direttore scientifico del Corso Triennale di Studi di Musicoterapia L’AES di Salerno,
Centro Europeo Arti-Terapia.
2005 – 2009 Docente di Psicologia dei processi decisionali al Corso di Laurea in Scienze psicologiche
del lavoro, Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Urbino.
1972 – 2008 Ha pubblicato: oltre 450 articoli, e più di 60 libri; partecipa a comitati scientifici di riviste.
CURRICULUM
Loredano Matteo Lorenzetti
Pedagogista, architetto, specializzato in psicologia all’Istituto di Psicologia della Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università degli Studi di Milano, psicologo e psicoterapeuta iscritto all’Ordine Psicologi, diplomato in composizione musicale elettronica al Conservatorio di Musica “G. Verdi” di Milano, diplomato in “Linguaggi rituali e della drammatizzazione” e in “Animazione teatrale e scolastica” alla Civica Scuola di Arte Drammatica del “Piccolo Teatro di Milano”, ha svolto formazione quinquennale di Canto corale alla “Civica Scuola di Musica di Milano” e formazione triennale alla danza moderna.Promotore in Italia, fino dal 1970, del settore delle arti-terapia (musicoterapia, danza-terapia, eidoterapia) ha realizzato numerosi studi, ricerche e sperimentazioni in tale ambito disciplinare, attuando anche convegni nazionali e internazionali, seminari, stage, corsi di formazione e operando per la diffusione scientifica soprattutto dell’area della musicoterapia. Dal 1973 al 1998 ha coordinato il Gruppo di Psicologia delle arti, interno alla Sezione di Psicologia dell’età evolutiva, all’Istituto di Psicologia della Facoltà Medica di Milano. Dal 1974 al 1977 e stato coordinatore della Sezione di Psicopedagogia della musica al Conservatorio di Musica di Milano. Dal 1978 al 1998 ha svolto attività di Psicologo presso Asl milanesi; in tale ruolo ha avuto anche il coordinamento del settore delle arti-terapia e l’affido del “Modulo della Psicologia clinica” per l’intera ASL III. Nel 1980 ha fondato il primo laboratorio di musicoterapia in struttura pubblica (Centro di Neurologia e Rieducazione Motoria del Comune di Milano), con incarico di coordinatore e responsabile scientifico del settore psicopedagogico delle arti-terapia. Nello stesso anno è stato vicepresidente dell’Associazione Italiana Studi di Musicoterapia. Nel 1981 è stato membro fondatore del Corso Quadriennale di Studi di Musicoterapia del Centro Educazione Permanente – Sezione Musica di Assisi, presso il quale ha svolto attività di coordinatore e di docente, operando fino al 1994. Dal 1984 al 1997 è stato direttore scientifico dei Corsi di arti-terapia della Provincia di Milano e dei Seminari internazionali del progetto “Uomo/Arte/Terapia”. Dal 1996 al 1998 è stato docente e responsabile della formazione al Corso di Musicoterapia del Cefig-Antoniano di Bologna. Ha ricoperto la carica di presidente del “Comitato Scientifico Casa Natale Maria Montessori” di Chiaravalle (2001-2004) e di direttore scientifico del Corso di Arti-terapia dell’Accademia Mediterranea di Arti-Terapia di Modica (1999-2005). Dal 2004 è direttore scientifico del Corso triennale in musicoterapia dell’Associazione LAES di Salerno – Centro Europeo Formazione e Ricerca .Ha svolto attività di docenza presso vari Atenei italiani. Già docente di Psicologia della personalità al Corso di Laurea quinquennale in Psicologia e Presidente del Corso di Laurea triennale in Scienze Psicologiche dell’intervento clinico della Facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”, presso la stessa Facoltà ha insegnato Psicologia nelle arti (Corso di Laurea in Scienze Psicologiche dell’intervento clinico) e Psicologia dei processi decisionali (Corso di Laurea in Scienze Psicologiche del lavoro). Partecipa a comitati scientifici di note riviste e ha collaborato a riviste socio-psico-pedagogiche (“Ricerche di Psicologia” – “An International Journal” – “Psicologia Contemporanea” – “Annali di Psicologia” – “Bulletin de Psychologie” – “Giornale di Gerontologia” – “Note e Riviste di Psichiatria” – “Studi Urbinati” – “Didattica Integrativa” – “Educazione e Scuola” – “Vita dell’infanzia” – “Scuola Primaria – “Scuola Lariana” – “Agorà” – “Mondi Vitali” – “Psicoin” – “Analisi Psicologica” – ed altre), divulgative (“Informazione Rai-TV” – “Oggi” – “Rocca” – “Due più” – “Handicap e salute” – “Il Carabiniere” – “Quaderni CIGI” – “Vivere Oggi” ed altre) e di didattica musicale ed è stato membro fondatore della “Rivista di Musicoterapia” delle edizioni Minerva Medica di Roma e dei “Quaderni di Musica Applicata” delle edizioni PCC.E’ stato co-fondatore delle edizioni Gens (Gruppo editoriale novità Scientifiche) di Ivrea e ha collaborato con importanti riviste musicali (“Laboratorio Musica”, Roma; “Musica domani”, Milano; “Strumenti Musicali”, Jackson, Milano; ed altre).Attualmente dirige quattro Collane per conto della casa editrice Franco Angeli di Milano: “Arte Scienza Conoscenza”; “Figure del sapere”; “Sussidi di Psicologia”; “Scritture poetiche”. E’, inoltre, Direttore delle Collane: “Notes di Psicologia” e “Cultura delle religioni” delle Edizioni Montefeltro di Urbino.Ha pubblicato più di 450 articoli su riviste scientifiche e divulgative italiane e straniere, diversi articoli su quotidiani e periodici nazionali, e 66 libri. Ha ottenuto diversi riconoscimenti e premi per l’attività svolta nel campo della psicologia, dell’attività pedagogica didattica e culturale nell’area musicale, d’iniziative per la promozione d’interventi di solidarietà e nel settore dell’arte (poesia, pittura, musica).Dal 1972 al 2009 ha svolto collaborazioni con: noti quotidiani e periodici nazionali (“Corriere Medico” – “Il Mattino” ed altri ); RAI-TV (seconda e terza rete); CTU-Centro Televisivo Universitario di Milano; Radio private; Enti pubblici e privati per la ricerca e la formazione (Istituto per la ricerca “Gemelli e Musatti”, Iard; Inrca; “Fondazione J.A. Comenius”; Comitato Nazionale per le Ludoteche; “Fondazione Montini”; Assessorati comunali, provinciali e regionali; Accademia di Belle Arti di Urbino; Accademia di ballo S. Egri di Torino; Dipartimenti universitari di Psicologia). Ha inoltre organizzato Convegni nazionali e internazionali, ha preso parte a convegni mondiali e collaborato a voci enciclopediche (Edizioni Motta: “L’Universo della Psicologia”) e a realizzazioni di testi d’arte.
Ha elaborato il Metodo Dinamico Transdisciplinare (MDT) che viene applicato in vari contesti disciplinari e nelle arti-terapia.
Libri
(Loredano Matteo Lorenzetti)
1. Lorenzetti L.M. Rumorino e mago Silenzio, Ricordi, Milano, 1981, pp. 43 e n. 24 schede.
2. Lorenzetti L.M., (a cura di), Arte e psicologia, Angeli, Milano, 1982, pp. 271.
3. Lorenzetti L.M., (a cura di), Autismo, psicosi infantile e musica, P.C.C., Assisi, 1983, pp. 205.
4. Lorenzetti L.M. Il corpo-gioco. Pragmatica del rapporto educazione/riabilitazione, Angeli, Milano, 1984, pp. 173.
5. Lorenzetti L.M. Musicoterapia teorica ed epistemologia, P.c.c., Assisi, 1984, pp. 97.
6. Lorenzetti L.M. Apprendimento, riabilitazione e musicoterapia. Psicologia generale, P.C.C., Assisi,1984, pp. 104.
7. Lorenzetti L.M. Fetologia, neonatologia e musicoterapia. Psicologia dell’età evolutiva, P.C.C., Assisi, 1984, pp. 103.
8. Lorenzetti L.M. Psicosomatica e musicoterapia, P.C.C., Assisi, 1984, pp. 100.
9. Lorenzetti L.M. Desiderio e potere. Tecniche di rilassamento psicofisico, P.C.C., Assisi, 1984, pp.108.
10. Lorenzetti L.M., (a cura di), Nevrosi infantili e musica, P.C.C., Assisi, 1985, pp. 190.
11. Lorenzetti L.M. L’asino di Buridano a scuola. Il bambino, la scuola, i programmi, Educazione e Scuola, Ancona, 1986, pp. 137.
12. Lorenzetti L.M., (a cura di), Suono e comunicazione, Unicopli, Milano, 1987, pp. 209.
13. Lorenzetti L.M., (a cura di), Musicoterapia e strutture sociosanitarie di territorio, Educazione e Scuola, Ancona, 1987, pp. 138.
14. Lorenzetti L.M. Dalla educazione musicale alla musicoterapia, Ricordi, Milano, 1989, pp. 132.
15. Lorenzetti L.M. La ragione dei sentimenti, Angeli, Milano, 1990, pp. 143.
16. Lorenzetti L.M., (a cura di), Suoni, silenzio, comunicazione vitale, P.C.C., Assisi, 1990, pp. 108.
17. Lorenzetti L.M., (a cura di), Luoghi e forme della musicoterapia, Unicopli, Milano, 1991, pp. 190.
18. Lorenzetti L.M. Viaggio nel viaggio. Metamorfosi della conoscenza, Guerini, Milano, 1992, pp. 116.
19. Lorenzetti L.M. Senza cifra oltre lo zero, Bolognino & C., Ivrea, 1992, pp. 59.
20. Lorenzetti L.M. Camminando un tempo fermo di luce, Bolognino & C., Ivrea, 1992, pp. 49.
21. Lorenzetti L.M. Rumore di vita, Bolognino & C., Ivrea, 1992, pp. 59.
22. Lorenzetti L.M., (a cura di), Arti-terapia: eidoterapia, musicoterapia, danzaterapia, Provincia di Milano, Milano, 1994, pp. 73.
23. Lorenzetti L.M., (a cura di), Il metodo dinamico transdisciplinare delle arti-terapia, Provincia di Milano, Milano, 1994, pp. 132.
24. Lorenzetti L.M., (a cura di), Psicologia e personalità, Angeli, Milano, 1995, pp. 368.
25. Lorenzetti L.M. A pugni chiusi, Bolognino & C., Ivrea, 1995, pp. 69.
26. Lorenzetti L.M., (a cura di), La dimensione estetica dell’esperienza, Angeli, Milano, 1995, pp. 304.
27. Lorenzetti L.M. La metà del cielo che solo al cuore brillaa, Bolognino & C., Ivrea, 1995, pp. 69.
28. Lorenzetti L.M., (a cura di), L’ascolto poetico della conoscenza, Angeli, Milano, 1996, pp. 175.
29. Lorenzetti L.M. Psicologia estetica narrazione. Metafore e metaforme del cambiamento, Angeli, Milano, 1997, pp. 217.
30. Lorenzetti L.M., C’ero una volta. Racconti di vita e scenari del sé, Angeli, Milano, 1998,
pp. 191.
31. Lorenzetti L.M., Identità e forma. Vita dei segni e segni della vita, Angeli, Milano, 1999,
pp. 108.
32. Lorenzetti L.M., (a cura di), Il pensiero della bellezza. Conoscenza estetica cambiamento, Angeli, Milano, 1999, pp. 256.
33. Lorenzetti L.M., La dipendenza dalla dipendenza. Divenire adulti con la magia. Arte psicopedagogia prevenzione delle tossicodipendenze, Montefeltro, Urbino, 2001, pp. 119.
34. Lorenzetti L.M., Persona amore bellezza, Angeli, Milano, 2001, pp. 95.
35. Lorenzetti L.M., Dall’alto rinascendo, Angeli, Milano, 2002, pp. 63.
36. Lorenzetti L.M., Il divenire estetico della mente. Immaginazione parola paesaggio, Montefeltro, Urbino, 2002, pp. 61.
37. Lorenzetti L.M., La base poietica della mente, Montefeltro, Urbino, 2003, pp. 208.
38. Lorenzetti L.M., Mundi spes Maria, Montefeltro, Urbino, 2003, pp. 48.
39. Lorenzetti L.M., La mente vive del cuore, Angeli, Milano, 2007, pp. 94.
40. Lorenzetti L.M., L’anima della bellezza, Angeli, Milano, 2008, pp. 135.
41. Lorenzetti L.M., Antonietti A. La musicoterapia attraverso i suoi scritti, Angeli, Milano, 1985, pp. 188.
42. Lorenzetti L.M., Antonietti A., (a cura di), Processi cognitivi in musica, Angeli, Milano, 1986, pp. 222.
43. Lorenzetti L.M., Antonietti A. Il gatto in gondola. Conoscenza/persona e educazione/società nella prospettiva di K.R. Popper e oltre, Unicopli, Milano, 1987, pp. 139.
44. Lorenzetti L.M., Antonietti A., (a cura di), Figura emozione cognizione. Studi ricerche applicazioni, Angeli, Milano,1999, pp. 143.
45. Lorenzetti L.M., Baldissera G., (a cura di), Espressioni diverse del desiderio. Eros arte differenza, Angeli, Milano, 2000, pp. 202.
46. Lorenzetti L.M., Magnani A., (a cura di), Vivere i suoni, Provincia di Milano, Milano, 1988, pp. 84.
47. Lorenzetti L.M., Marangon M.C.,
Berta P.D., (a cura di), Continuità e scuola, Unicopli, Milano, 1991, pp. 133.
48. Lorenzetti L.M., Paccagnini A., (a cura di), Psicologia e musica, Angeli, Milano, 1980, pp. 204.
49. Lorenzetti L.M., Pagnoni A., (a cura di), Essere non. Il bilico dell’esistenza, Angeli, Milano, 2000, pp. 109.
50. Lorenzetti L.M., Piatti M., (a cura di), Musica, adulti, terza età, P.C.C., Assisi, 1984, pp. 218.
51. Lorenzetti L.M., Schön, (a cura di), Ora d’aria, Angeli, Milano, 2002, pp. 76.
52. Lorenzetti L.M., Suvini F., (a cura di), Prospettive in musicoterapia, Angeli, Milano, 2001, pp. 152.
53. Lorenzetti L.M., Zanecchia G.A., (a cura di), Finalmente incerti, Angeli, Milano, 2000, pp. 117.
54. Lorenzetti L.M., Zani M., (a cura di), Estetica ed esistenza. Deleuze Derrida Foucault, Weil, Angeli, Milano, 2001, pp. 223.
55. Capelli A.C., Lorenzetti L.M., (a cura di), Bambini in ospedale e musicoterapia, Quaderni CIGI, Pavia, 1989, pp. 22.
56. Fusco A., Lorenzetti L.M., (a cura di), Psicologia in letteratura, musica, arti figurative, La Goliardica Editrice Universitaria, Roma, 1986, pp. 466.
57. Gagliardi F., Lorenzetti L.M., (a cura di), Euritmia e musicoterapia, Quaderni del Teatro di Pisa, n. 2, Pisa, 1984,
pp. 64.
58. Mischitelli P.F., Lorenzetti L.M., Problemi di educazione musicale e di musicoterapia, S. Giovanni Rotondo,
(a cura di), Foggia, 1981, pp. 80.
59. Lorenzetti L.M., Russo E. Esercitazioni di Psicologia della personalità. Valutazione e autovalutazione: dalle domande d’esame all’esame delle domande, (edizione riveduta e ampliata) Guerini, Milano, 1998, pp. 230.
60. Lorenzetti L.M., Mancini E., Russo E., Identità. Aspetti antropo-filosofici, bio-psico-sociali ed evolutivi, Montefeltro,
(a cura di), Urbino, 2001, pp. 77.
61. Lorenzetti L.M., Mancini E., Russo E., Vita e identità. Dal molteplice all’ignoto, Montefeltro, Urbino, 2002, pp. 90.
(a cura di),
62. Lorenzetti L.M., Russo E. Quesiti di Psicologia della personalità, Angeli, Milano, 2000, pp. 96.
63. Lorenzetti L.M., Russo E., F. Leonardi Esercitazioni di Psicologia della personalità. Valutazione e autovalutazione: dalle domande d’esame all’esame delle domande, Guerini, Milano, 1997, pp..187.
64. Streito B., Lorenzetti L.M., (a cura di), Coralità. Conoscenza comunicazione società, GENS, Milano, 1991, pp. 228.
65. Streito B., Lorenzetti L.M., (a cura di), Carlo Gesualdo Principe di Venosa: scritti a più voci, GENS, Milano, 1991, pp. 141.
66. Sez.ne Musica, Lorenzetti L.M., (a cura di), Musica senza schemi per una società nuova, P.C.C., Assisi, 1987, pp. 97.
